早上很不客气地和讲师扛上了，因为大家的意见不相同，最后是无言的结局。
因为所谓的“讨论”，讲师很白目的对号入座，觉得我的言论是在挑战他、针对他，因此给了一个让我对全班同学都内疚的结局。大家无端端的需要多做40题的题目，就因为所谓的科技和教育！
教育为什么一定要有科技？区区的另外一种角度的说法也不能被他认同，那么请问以后的我们要如何改变教育？书本里面数不尽的方法，让学生可以不再是Exam Oriented，却在讲师的“示范”里面留下很多的疑问。讲师没有改变，为什么要我们改变？所谓的身教呢？是不是一对密密麻麻的文字就是了？
我说：我和讲师扛上了。
然后，我陷入许多的挣扎与矛盾，最后我收声了。
原来，马来西亚要的就是这样照单全收的学生。原来，勇敢发言的人最后的下场是沉默。结果，我们有一堆优越的学生，但是都是沉默的书虫。
很好！我在学院4年半的岁月最后是这样的结论。
教育界的无奈，只有你知我知文字知。 =(